Váhy

Keď som si včera prečítala zadania úloh z matematiky, vedela som, že od úlohy číslo dva začnú problémy. Na miskách viacerých váh boli uložené rôzne ovocia a závažia, guľôčky a kocky. Deti mali zistiť, koľko napr. váži kocka na tretej váhe. Na moju otázku, či niečo podobné robili na hodine alebo či im učiteľka vysvetlila postup, sa jednohlasne zhodli, že nie.

Predtým, než som im vysvetlila riešenie, vyskúšala som na nich jeden trik. Oznámila som im, že získavajú desať minút na to, aby sa vlastným pričinením pokúsili príklady vyriešiť a komu sa to podarí, získa +10 bodov na svoje konto ohľadne koncoročného výletu.

A hoci sa im parilo z hláv - veď odmena bola inšpirujúcolákavá - iba Fritz prišiel na správne riešenie.

A čo z toho vyplýva?

Podobné triky nám hravo odhalia,

1. či deti iba z lenivosti predstierajú neschopnosť, alebo naozaj niečomu nerozumejú

2. že tí neposední, chronickí narušovatelia kľudu by potrebovali iba viac mozgovej záťaže, než zvyšok triedy.

Takže zhrnutie pre mňa:

Vyhlásim novú možnú studnicu bodov a to, kto zvládne domáce úlohy zo školy, môže si u mňa vyzdvihnúť extra úlohu, za ktorú bude extra ohodnotený, ale iba vtedy, ak bude úloha zo školy vypracovaná bezchybne.